为进一步深化基础教育与高等教育的有机衔接，充分发挥学院学科优势，助力科学教育创新发展，2024-2025学年春学期，我院大学生生命科学讲师团走进保定市前卫路小学、冀英第二小学开展生命科学进校园活动20 余场，参与宣讲志愿者超 200 人次。生命科学进校园活动不仅成为高校服务基础教育的重要纽带，更成为向青少年传播生命科学知识、播撒科学种子的生动实践，为推动科学教育普及发挥了积极作用。
大学生生命科学讲师团成员以我院本科生志愿者为核心力量，创新采用"科普宣讲+动手实践"相结合的形式，为小学生搭建起丰富多元的生命科学知识拓展平台。活动筹备阶段，讲师团成员充分考量小学生的认知规律与兴趣特点，对课程内容进行了系统化设计与精细化打磨，仅精心制作了图文并茂的PPT课件，还准备了种类丰富的实践材料，力求在保证知识传递准确性的同时，最大限度提升课堂的趣味性与互动性，让抽象的科学知识变得生动可感。
在前卫路小学，讲师团已联合学校开展生命科学进校园活动1年有余，宣讲内容呈现出层次清晰的递进性。初期阶段，重点聚焦人体系统的科普与探秘，重点围绕呼吸系统、消化系统、循环系统等核心内容，巧妙运用生动的比喻和形象的图片，深入浅出地讲解各系统的组成结构、主要功能及协同运作机制。后续阶段，将重点转向细胞相关的核心要点，涵盖细胞的结构与功能、光合作用与呼吸作用等内容。讲师团成员通过巧妙转化，把相对抽象的知识拆解为小学生易于理解的表达，借助生活化的例子和趣味化的解读，帮助孩子们初步建立对生命基本单位及生命活动规律的认知框架。
在本学期宣讲中尤为特别的是，讲师团还专门邀请前卫路小学的学生们走进学院实验室，让孩子们在讲师团成员的悉心指导下动手制作装片、操作显微镜。当孩子们通过镜头近距离观察到细胞的微观形态时，不仅直观感受到生命科学的神奇魅力，更在亲身体验中真切触摸到科学探索的乐趣，这种沉浸式的实践经历让课堂知识得到了生动的延伸与印证。
在冀英第二小学，讲师团联合学校本学期新合作开展科普宣讲活动，讲师团为小学生们带来了别样的生命科学启蒙体验。在"奇妙的生物世界探索"科普中，讲师团通过展示动植物图片、实物标本，讲解生物生活习性与独特本领，辅以"生物连连看"互动游戏，让学生直观感受生物多样性；在"生命经纬中的自然法则"科普中，讲师团则以食物链、生态平衡为核心，通过动画演示与模拟生态系统搭建活动，帮助学生深入理解生物之间相互依存、相互制约的内在联系，悄然在孩子们心中播下尊重自然、顺应自然的种子。
生命科学进校园活动是小学生和大学生的双赢互促活动，不仅为小学生打开了一扇通往自然科学世界的大门，也为参与科普活动的讲师团大学生们实现了理论知识与实践能力的综合淬炼。讲师团成员在确保科普知识准确无误的基础上，还需将复杂深奥的科学概念转化为小学生易于理解的内容，这一过程不仅显著提升了他们的知识整合能力、语言表达能力与团队协作能力，更让他们对所学专业的社会价值有了更为深刻的认知，进一步坚定了用专业知识服务社会的信念。
大学生生命科学讲师团的成立，正是我院品牌活动"生科小讲堂"的延伸与拓展，在原有基础上进一步丰富了科学传播的内涵与外延。展望未来，我院将继续与各中小学深化合作，不断创新进校园活动的内容与形式，与此同时还将积极探索推进生命科学进社区、进企业的实践活动，通过精准对接不同年龄层、不同社会角色群体的需求，将生命科学的触角延伸至社会肌理的各个层面。